-
LES ÀVIES I ELS AVIS ESCRIUEN CONTES I ELS INFANTS ELS DIBUIXEN.
Es vol treballar les relacions intergeneracionals, entre dos pols: la infància i la vellesa. Està pensat per establir un apropament entre dues parts del cicle vital que, actualment, no semblen tenir res en comú. Fins fa uns anys, els avis eren una part de la família molt respectada i valorada; avui dia, els avis constitueixen una càrrega familiar en determinats sectors poblacionals, i néts i avis viuen en dos móns llunyans i paral·lels.
Amb aquesta iniciativa, que es va posar en marxa fa 14 anys, existeix la possibilitat de trobar un nou punt en comú entre dues generacions allunyades per l’edat. Amb el temps, aquest projecte ha anat prenent cos i la gran participació tant de nens com d’avis fa preveure bones perspectives de continuació, valoració i apropament entre ambdues generacions.
Des de l’any 2005 s’ha ampliat el projecte: es va a llegir els contes a diferents escoles del barri que ho sol·licitin (encara que no estiguin inclosos a la convocatòria actual, ni en la temporalitat d’aquest) i també es fa el mateix a diferents residències.
Es convida als avis/es de residències, casals, biblioteques i, en general, gent del barri, i de tota Catalunya. a escriure un conte, història o experiència viscuda. Tot plegat ha d’anar dirigit a nens/es de 6 fins a 12 anys.
De totes les narracions rebudes, un jurat qualificat en selecciona sis, i cada una d’aquestes es porta a sis escoles del barri. Els propis autors (o si ells no poden, una altra persona gran més adient) s’encarreguen de fer la lectura als nens, de fer una jornada d’intercanvi d’experiències.
Els nens fan un dibuix relacionat amb el conte que han escoltat. Dels dibuixos rebuts també un jurat especialitzat en seleccionarà sis
Es finalitza la convocatòria amb una festa, convidant escoles i avis per agrair la seva participació i es fan uns obsequis als seleccionats. Posteriorment es fa una exposició amb les obres de tots els nens
Per tancar aquests projecte es publica un llibre amb els contes i dibuixos escollits :  Conte editat el 2010
Ves a la convocatòria d'enguany
-
CENTRE D´ACOLLIMENT DIÜRN, D´ACTIVITATS I SUPORT
A l´octubre de 1999 observant el nombre creixent de persones grans i els pocs recursos i equipaments que existeixen, es va pensar en la necessitat de crear un CENTRE D´ACOLLIMENT DIÜRN, D´ ACTIVITATS I SUPORT més gran al que ja existia amb l'objectiu de poder oferir un ventall més gran d´alternatives i recursos, A tal fi es va llogar un local molt proper i de majors dimensions al ja existent. L'equip amb que es traballa està format per voluntaris.
En aquest local s´han creat dos ambients funcionalment diferenciats, i encara que per manca de pressupost, la separació d´aquest és més psicològica que física, s'ha aconseguit amb dos colors diferents: el blau i el groc i uns estors que marquen els límits d´aquests.
L´espai blau: considerat la sala d´activitats, on es realitzen manualitats diverses, (com poden ser pintura sobre roba, puntes de coixí, dibuix i pintura...), també sortides, excursions, conferències... Aquest espai està pensat per a aquella gent gran activa que encara posseeix les funcions cognitives i les pràxies en condicions favorables, col•lectiu que popularment es diu “la gent gran jove”.
L´espai groc : anomenat “ Espai de suport i cultura”. Adreçat als avis més delicats tant psicològicament com físicament, però que encara posseeixen una certa autonomia, és a dir, hi tenen cabuda gent en les primeres fases de deteriorament cognitiu o demència. L´objectiu d´aquest espai és el de donar suport d´una forma holística, és a dir, en tots els aspectes que afecten a la persona o el seu context familiar.
Activitats que es realitzen:
- Assessorament i informació sobre diferents recursos a l'usuari i a familiars
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Torna al principi.
|
-
TALLER DE SEGUIMENT TELEFÒNIC I DE SUPORT PERSONALITZAT
Des de l’Associació, tot i veient la necessitat d’ajudar aquesta població de risc perquè mantinguin una bona qualitat de vida, realitza un paper molt important per facilitar la identificació de les necessitats, assessorament i apropament d’aquests recursos.
Entre d'altres funcions, l’Associació es va plantejar donar suport psicològic i social a aquell col•lectiu de socis o antics socis que,havien deixat d'assistir a les activitats i espais habituals, per raons de salut, de temps o de pèrdua d'interès. No es va tenir en compte si els subjectes eren baixes temporals o baixes definitives.
Amb tot això es va plantejar l'objectiu de treballar els aspectes psicològics com el sentiment de soledat que causa directament el fet d'estar sol a casa per malaltia o per problemes de mobilitat
Amb la iniciativa del Projecte de Seguiment Telefònic es pretén donar suport a aquelles persones que passen per moments difícils; en molts casos no poden sortir de casa, i el seguiment és un mitjà per apropar-los a la vida exterior i demostrar que hi ha algú que s'interessa per ells. El seguiment telefònic consisteix a fer trucades de forma regular per seguir l’evolució del subjecte i oferir la possibilitat d’assistència, assessorament i acompanyament dels propis voluntaris de què disposa l'Assocciació.
A partir de maig de 2007 es firma un conveni de col•laboració amb ACFUC (Associació Catalana de Familiars, Usuaris i Col•laboradors de Centres Geriàtrics Assistits), a fi defer un treball conjunt, amb l'ajuda de veïns i botigues del barri, per detectar persones grans o que necessitin ajudes afectives, socials i d’acompanyament, com també susceptibles d’incapacitació per donar-los suport afectiu i si és necessari derivar-los a ACFUC perquè assumeixin la seva defensa jurídica o tutela
Torna al principi.
Tota persona té la responsabilitat d’intentar deixar un món millor del que s’ha trobat, i les persones grans no n'estan pas exemptes d’aquesta i a la vegada poden tenir un paper important en aquesta tasca ja que els seus coneixements i experiències poden ser d’utilitat i d’ajuda per a ensenyar a posteriors generacions
Creiem que tenim la responsabilitat de fer tot el que podem, per fer arribar els coneixements relacionats amb aquesta matèria a la Gent Gran, però també aprendre i fer difusió de les seves experiències sobre aquest àmbit, que ens poden ensenyar a futures generacions mètodes tradicionals de sostenibilitat.
Vivim en un món que té recursos limitats, per poder crear aquesta consciència social és necessari sensibilitzar i conscienciar que tota acció que fem compte. La definició de Sostenibilitat té una important dimensió social: "satisfer les necessitats de las generacions actuals sense comprometre la satisfacció de les necessitats de les generacionals futures. Intentan un desenvolupament social, cultural i econòmic de la humanitat sense un creixement continu de la producció de residusi sense una disminució del recursos” L’Associació firma el compromís ciutadà de la sostenibilitat l'octubre de 2005, amb l’Ajuntament de Barcelona i l’Agenda21.
Àmbits a treballar:
- Consum
- Mobilitat
- Biodiversitat
- Energia
- Aigua
- Residus
Mètodes de treball :
* Selecció de les activitats. Que siguin més sostenibles
*Adequació del local i canvi de filosofia d’acció de l’associació i d’usuaris
*Motivar la gent gran a transmetre’ns informació i activitats que realitzen o
realitzaven per estalviar i reciclar.
Torna al principi.
A mesura que passen els anys, les persones de la tercera edat amb un envelliment normal pateixen una decaiguda o deteriorament relacionat amb l’adquisició, emmagatzematge i recuperació de la informació. En general hi ha una disminució del funcionament mnèsic, però és, potser, més important que aquests dèficits poguessin rehabilitar-se gràcies a la plasticitat del funcionament cognitiu, pel qual és possible desenvolupar i prescriure programes que ajuden a millorar aspectes específics de memòria.
S’ha de tenir en compte si aquests problemes de memòria tenen o no una base biològica o es deuen a errades en el sistema nerviós central. Les errades més comunes en memòria es deuen a aspectes motivacionals i/o afectius, relacionats amb estats emocionals, com la depressió o l’ansietat o amb la manca d’oportunitats per exercitar i mantenir les habilitats cognitives. Aquest projecte es va posar en marxa a l’octubre de 2001; en un principi es va pensar a fer un taller especialitzat per a gent gran amb deteriorament cognitiu (primeres fases de demència). Els objectius bàsics dels tallers eren donar recursos mnèsics, millorar l'autoestima i treballar les capacitats intel•lectuals i perceptives en diferents aspectes. La idea era realitzar un taller inicial durant un espai de dos mesos, fent continuació i seguiment posteriors, avaluant cada cas de forma individual, assessorant les famílies i oferint xerrades de suport a les mateixes. En cas de ser necessari, informar i derivar a altres centres equipats i especialitzats en demències.
Dins l’Associació Nou Horitzó també va augmentar la demanda d’aquest últim tipus de taller per a persones amb bones condicions cognitives. Es va introduir a la programació d'activitats un taller estable cada trimestre. La bona acceptació dels tallers fa pensar en la continuació, tenint en compte la demanda de socis i usuaris.
Torna al principi.
La nostra Associació acull, majoritàriament, persones d’edat, entre les quals hi ha un bon col•lectiu que manté completament despert l’interès per aconseguir nous coneixements d’una sèrie de temes que poden ser molt diversos, i que per motius evidentment coneguts, no hi van tenir accés en edat escolar, o bé el pas dels anys els han esborrat de la memòria. Aquesta curiositat és compartida per persones que , tot i no haver nascut a Catalunya, fa anys que hi viuen i la senten com a seva.
Els temes que susciten la curiositat són molt variats. Si parlem de geografia, ens pot interessar conèixer el sistema orogràfic del país i, lligant-ho amb la història, com es forma la Catalunya Nova, quines comarques hi trobem, i com neix la ciutat de Barcelona. Tot això va lligat amb l’ús de la llengua, amb la literatura que ens ho explica, amb les tradicions que conformen la manera de ser d’un país i amb molts elements més que ens defineixen.
Que el projecte és viable i que interessa ho demostra el fet que ja fa 3 cursos que els grups funcionen , amb una assistència regular molt continuada. Sovint es fan sortides culturals lligades amb algun tema treballat
Fa anys es va decidir organitzar activitats amb una temàtica en comú , el foment del català i de la seva cultura.
Aquest projecte està format per diferents activitats; que es realitzen durant tot l’any, com “Reciclatge de català”; “Taller tècniques d’expressió escrita”, “Conversa - tertúlia en català per castellano parlants”, “Parlem de tu a tu ” (converses en parelles on un membre domina més el idioma), “Grup de lectura coneixement de Catalunya, història i geografia”, i “Tertúlia dels quatre gats”.
De forma periòdica es reuneixen els monitors (tots voluntaris) per treballar amb una línea comuna i per planificar noves activitats.
Es programen sortides per Barcelona per conèixer aspectes concrets d’aquesta ciutat, com per exemple visites a museus, llocs emblemàtics, veure obres de teatre....
Torna al principi.
-
RETROBEM LES NOSTRES TRADICIONS
Un país una ciutat o un poble, tenen unes tradicions que els fan únics i els distingeixen d’altres. Són un fet important perquè les persones puguin sentir-se identificades amb el lloc on es troben. Un gran nombre d’aquests costums eren apresos de pares a fills, i de boca a boca. En l’actualitat, molts d’aquests signes d’identitat han estat deixats de banda o han quedat en desús.
Aquest projecte està pensat per recordar i rescatar determinats costums antics que actualment no arriben a la població per manca de difusió; alguns d’ells es realitzen any rere any però ja no se’n sap els seus orígens o el significat real de la festa o del ritual. D’alguna manera, aquest projecte també pretén promoure i donar a conèixer una part oblidada de la nostra cultura. El fet de mostrar i fer participar la gent en aquestes activitats implica que no s’acabin perdent definitivament, difonent-les a les noves generacions. Un altre dels objectius és treballar la relació intergeneracional convidant i motivant a participar a gent de diferents edats en les activitats programades dins el projecte.
| |
Conte editat el 2010
